A falta de unos d\u00edas para comenzar el curso, la composici\u00f3n de la plantilla docente de los conservatorios de m\u00fasica de Andaluc\u00eda se asemeja a una orquesta desafinada, en la que la secci\u00f3n de viento estuviese fuera de sitio, el concertino no supiese bien donde colocarse y el director hubiese quedado relegado al fondo del escenario.<\/p>\n
Al formidable embudo generado tras\u00a0m\u00e1s de 20 a\u00f1os sin oposiciones<\/strong>\u00a0se ha a\u00f1adido una soluci\u00f3n transitoria que ha agitado las plantillas. Decenas de profesores con hasta 25 a\u00f1os de experiencia docente y amplio bagaje art\u00edstico pueden pasar de ense\u00f1ar en el Conservatorio Superior a dar clase a chavales de 13\u00a0\u00f3 14 a\u00f1os. \u00abDe descomponer a Mozart a ense\u00f1ar qui\u00e9n es Mozart\u00bb, dice alguno. Sus plazas las ocupar\u00e1n interinos, muchos sin experiencia docente. Las fuentes cifran que el \u00abdesmantelamiento\u00bb en los \u00faltimos dos a\u00f1os podr\u00eda afectar en torno al 50% del profesorado de los conservatorios superiores.<\/p>\n Para entender este embrollo hay que remontarse a 1992, cuando se celebraron las \u00faltimas oposiciones en los conservatorios superiores de Andaluc\u00eda, hasta la convocatoria de acceso (concurso de m\u00e9ritos) de 2017. Durante este tiempo, la Junta de Andaluc\u00eda se vali\u00f3 de funcionarios profesores de Conservatorio de Grado medio para nutrirse de docentes en el Superior, en un n\u00famero cada vez mayor por las jubilaciones de catedr\u00e1ticos. Para ello, se ha servido de la figura laboral de la\u00a0comisi\u00f3n de servicios:<\/strong>\u00a0el profesor conservaba su plaza en el grado medio ganada en oposici\u00f3n, pero daba clase en el Superior en comisi\u00f3n de servicios.<\/p>\n El resultado es que las plantillas de los Conservatorios Superiores est\u00e1n dotadas de un n\u00famero escaso de catedr\u00e1ticos numerarios (titulares de su plaza por oposici\u00f3n), y el resto de plazas deben seguir cubri\u00e9ndose de manera transitoria hasta una convocatoria de oposiciones que la Junta de Andaluc\u00eda anuncia ahora para\u00a02020<\/strong>. Seg\u00fan la\u00a0Consejer\u00eda,<\/a>\u00a0unos 150 de una plantilla de 500 docentes son funcionarios titulares de su plaza.<\/p>\n Hasta ahora, las vacantes se cubr\u00edan mayoritariamente por funcionarios profesores de grado medio en comisi\u00f3n de servicios, pero el a\u00f1o pasado se cambi\u00f3 el m\u00e9todo, y la Consejer\u00eda empez\u00f3 a recurrir a una bolsa de interinos creada en septiembre de 2018. Adem\u00e1s, a\u00f1adi\u00f3 un requisito, alegando motivos jur\u00eddicos:\u00a0si los profesores veteranos hasta ahora en comisi\u00f3n de servicios quieren seguir dando las clases en el Superior deben renunciar previamente a su plaza en el grado medio y acreditar su capacidad docente, para lo que s\u00f3lo sirve un doctorado o un m\u00e1ster que s\u00f3lo imparten algunas universidades privadas.<\/strong><\/p>\n De repente, este colectivo \u00abse ve vilipendiado\u00bb, seg\u00fan\u00a0Valent\u00edn S\u00e1nchez, secretario de la\u00a0Asociaci\u00f3n de Profesores Superiores de M\u00fasica de Andaluc\u00eda<\/a><\/strong>. \u00abSin previo aviso se les exige requisitos que en ning\u00fan momento hab\u00edan sido necesarios, como el m\u00e1ster [el Tribunal Constitucional ha admitido un recurso al respecto] o ser doctor\u00bb. \u00abLa Consejer\u00eda dice que quien quiera dar clase en el Superior tiene que ser del cuerpo de interinos de catedr\u00e1ticos, perdiendo derechos laborales y destino. Es una barbaridad\u00bb, a\u00f1ade. Para la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, se trata de \u00abuna colocaci\u00f3n abierta con funcionarios que voluntariamente piden excedencia, m\u00e1s los interinos por el cauce habitual\u00bb. Pero hay pocos dispuestos a pedir la excedencia si implica esa p\u00e9rdida de derechos.<\/p>\n El resultado ha sido una desbandada de los profesores con m\u00e1s experiencia, que han vuelto a sus plazas y han sido sustituidos en el Superior por interinos que apenas hace unos a\u00f1os eran sus alumnos.\u00a0Encarnaci\u00f3n de la Chica, de\u00a0FEsP UGT M\u00e1laga<\/a><\/strong>,\u00a0<\/a>lo califica de \u00abdesperdicio humano\u00bb para las ense\u00f1anzas superiores: \u00abEst\u00e1s formando 20 a\u00f1os a un profesor, y lo largas para poner a alguien sin experiencia\u00bb.<\/p>\n A las puertas del nuevo curso, muchos se sienten despreciados por la Administraci\u00f3n auton\u00f3mica. Entre los afectados hay prestigiosos profesionales con trayectorias trufadas de conciertos y recitales, estudios de perfeccionamiento y formaci\u00f3n con maestros internacionales. Hay casos de profesores que han establecido en su centro la asignatura que impart\u00edan y ahora se ven desplazados por sus ex-alumnos.<\/p>\n Despu\u00e9s de 15 a\u00f1os como profesor de composici\u00f3n y an\u00e1lisis en el Conservatorio Superior de M\u00e1laga,\u00a0Diego Pereira<\/strong>\u00a0deber\u00eda volver este a\u00f1o a su plaza en el grado medio. \u00abSi me sustituyera una eminencia, alguien con reconocido prestigio, bien; pero es que el hecho de que la ocupe un interino no garantiza la calidad del sistema: no ha aprobado unas oposiciones como yo, ni pasado por una prueba con los catedr\u00e1ticos como pas\u00e9 yo\u00bb, lamenta.<\/p>\n Ren\u00e9 Mart\u00edn<\/strong>\u00a0pasar\u00e1 del Superior, donde llevaba 25 a\u00f1os impartiendo oboe, al conservatorio de grado medio Mart\u00edn Tenllado. Pasar\u00e1 de ense\u00f1ar las composiciones m\u00e1s refinadas a c\u00f3mo colocar el instrumento en la boca. \u00abDe gente de 18 a\u00f1os a ni\u00f1os de 8\u00bb, explica.<\/p>\n Sonia Carillo<\/strong>, profesora de acompa\u00f1amiento vocal e instrumental, imparte clases en el Superior de M\u00e1laga desde 2003, aunque tiene su plaza en un conservatorio de grado medio de Fuengirola. En su curr\u00edculum hay cuatro t\u00edtulos superiores (piano, viol\u00edn, m\u00fasica de c\u00e1mara y lenguaje musical), una tesis doctoral, conciertos, varios idiomas y la coordinaci\u00f3n del departamento de relaciones internacionales en M\u00e1laga desde 2006. \u00ab\u00bfQu\u00e9 m\u00e1s tengo que hacer?\u00bb. Si renunciara a su plaza en el Medio, podr\u00eda verse finalmente sin trabajo y sin derecho a paro por haber renunciado voluntariamente, esperando un destino en cualquier punto de Andaluc\u00eda.<\/p>\n El sistema tiene adem\u00e1s un matiz perverso, que ha terminado de enervar a muchos. El baremo de la bolsa de interinidad\u00a0no concede puntos por la experiencia<\/strong>\u00a0de estos docentes en el Superior, porque trabajaban en comisi\u00f3n de servicios perteneciendo a un cuerpo distinto. A estos efectos, es como si no hubiesen trabajado. \u00ab\u00bfD\u00f3nde se supone que hemos estado este tiempo?\u00bb, se pregunta Carillo. \u00abEn todos los cuerpos que conozco siempre se valora m\u00e1s tener una oposici\u00f3n y una experiencia laboral, y ahora resulta que no, que est\u00e1n m\u00e1s valorados quienes no han trabajado nunca y no tienen oposici\u00f3n alguna. Clama al cielo\u00bb.<\/p>\n Adem\u00e1s, la bolsa obvia los m\u00e9ritos art\u00edsticos, de modo que ha igualado a j\u00f3venes de trayectoria profesional escasa o nula con docentes con d\u00e9cadas de experiencia. \u00abEs alucinante que en una rama superior pongas a ocupar una c\u00e1tedra a alumnos que han terminado hace tres a\u00f1os y no han dado una hora de clase, y que el profesorado de 25 a\u00f1os est\u00e9 en la calle porque la \u00ablegalidad obliga\u00bb. Creemos que hab\u00eda otras posibilidades\u00bb, clama Valent\u00edn S\u00e1nchez. Adem\u00e1s, se produce un efecto en cadena, porque al recuperar su plaza, los profesores del Superior desplazan a quienes les hab\u00edan sustituido en el Grado Medio.<\/p>\n Para completar la escena, un rocambolesco giro en los \u00faltimos d\u00edas de septiembre ha devuelto al superior a algunos de los potenciales afectados. Es el caso de Pereira y Carillo: como su materia es muy concreta, no ha habido interinos para cubrirla, de modo que la Consejer\u00eda se ha visto obligada a abrir una convocatoria especial para \u00abpuestos espec\u00edficos\u00bb. Y a diferencia de lo que ocurr\u00eda en junio, ya no exige la renuncia a la plaza. Sin embargo, es probable que estos especialistas tengan que cambiar de asignatura, porque entran despu\u00e9s de los interinos. \u00abEs irrisorio\u00bb, zanja Carillo.<\/p>\n Javier Imbroda<\/strong>, consejero de Educaci\u00f3n, admiti\u00f3 ante el\u00a0Parlamento\u00a0<\/a>el pasado 11 de septiembre que hay un \u00abproblema con el equipo docente\u00bb de los Conservatorios Superiores, que achaca a los a\u00f1os sin convocatoria de oposiciones.<\/p>\nP\u00e9rdida de derechos laborales y plazas<\/h3>\n
Despreciados por la administraci\u00f3n<\/h3>\n
Una experiencia ignorada<\/h3>\n
Una ense\u00f1anza superior con organizaci\u00f3n de secundaria<\/h3>\n