Establecer un sistema de \u00abacceso diferenciado\u00bb en las oposiciones para que los docentes interinos opten a las plazas que ya ocupan y los de nuevo ingreso a las plazas de nueva creaci\u00f3n o a las jubilaciones es la propuesta del sindicato STES para solucionar el problema del profesorado interino.<\/p>\n
Lo ha se\u00f1alado as\u00ed en un voto particular -el \u00fanico que se ha formulado- presentado ayer al dictamen del Consejo Escolar del Estado sobre el proyecto de modificaci\u00f3n del real decreto por el que se aprueba el reglamento de ingreso, accesos y adquisici\u00f3n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes.<\/p>\n
No obstante, la crisis del coronavirus ha provocado que las administraciones educativas aplacen hasta 2021 las previstas para este a\u00f1o.<\/p>\n
STES ha considerado que el real decreto no garantiza que \u00abquien est\u00e1 trabajando continuar\u00e1 haci\u00e9ndolo y quien quiere acceder al sistema educativo tambi\u00e9n lo puede hacer\u00bb.<\/p>\n
\u00abLa mayor\u00eda de las miles de plazas que se est\u00e1n ofertando para conseguir ese objetivo de reducci\u00f3n de la tasa de interinidad (al 8 %) ya est\u00e1n siendo ocupadas por profesorado interino que, si no superan las pruebas, pueden verse en la calle despu\u00e9s de a\u00f1os de prestaci\u00f3n de servicios\u00bb, ha argumentado.<\/p>\n
Adem\u00e1s, el portavoz de STES en el Consejo Escolar, Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez Belmonte, recuerda en el voto la sentencia del 19 de marzo del Tribunal de Justicia de la UE que concluye que ha habido abuso en la contrataci\u00f3n del personal interino que ha concatenado contratos durante m\u00e1s de tres a\u00f1os.<\/p>\n